Améliorer la qualité de ses écrits professionnels
35 heuresPrésentielPris en charge par IPERIAParis · Nanterre · Courbevoie

Objectifs de la formation
À l'issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de produire une communication écrite de qualité comportant une structuration claire et des formulations professionnelles.
Savoirs
- La déontologie et la réglementation en lien avec les droits de la personne appliqués aux situations de communication écrite.
- Le schéma de communication.
- Les typologies d'écrits professionnels dans le contexte de l'emploi à domicile.
- Les méthodologies de construction de ses écrits professionnels.
- Les formulations et les conventions des différents types d'écrits professionnels.
- Les méthodes de simplification du style.
Savoir-faire
- Identifier les différentes situations de communication écrite dans sa pratique professionnelle.
- Identifier le support et le type d'écrit de communication adaptés.
- Trier et sélectionner les informations utiles.
- Choisir le canal de communication approprié selon le contenu du message.
- Adapter le ton et le vocabulaire du message au destinataire, au contexte et à la situation professionnelle.
- Structurer son écrit professionnel en fonction du type d'écrit.
- Distinguer faits, jugements et opinions.
- Utiliser les connecteurs logiques pour améliorer la lisibilité des écrits professionnels.
- Mettre en application la concordance des temps.
- Éviter les pièges les plus courants de l'orthographe française.
- Choisir les mots justes pour permettre une transmission écrite objective et sans jugement.
Savoir-être
Être méthodiqueÊtre rigoureuxÊtre factuel
Moyens pédagogiques
- Des formateurs professionnels spécialisés, dont les compétences ont été validées par l'Université du Domicile (UDD / IPERIA).
- Des formations proposées en situation de travail et des mises en situation professionnelles.
- Des ressources multimédias variées et un livret de formation remis à chaque apprenant.
- Quiz interactifs, entretiens individuels, auto-évaluations et évaluation de satisfaction à mi-parcours.
- Une évaluation finale sous forme d'examen écrit pour valider les compétences acquises.